Інтерактивне навчання у вищій школі: сутність і специфіка

Abstract

У сучасних умовах розвитку передових технологій в сфері освіти постає актуальним вибір найбільш прийнятних і доступних для студентів. Заклади вищої освіти постійно вдосконалюють свої засоби надання освітніх послуг, створюючи необхідні умови для успішної реалізації особистісного потенціалу кожного студента та забезпечення якості освіти в цілому. Педагогічна взаємодія викладача і студента у вищій школі виступають першоосновою й найважливішою умовою професійного становлення майбутнього фахівця. Її характер обумовлюється рівнем розвитку культури міжособистісних відносин, ефективністю організації особистісного простору в умовах академічного освітнього середовища, генезисом суб’єктності в процесі професійно-змістовної навчальної взаємодії. У рамках цієї взаємодії здійснюється інтерактивне навчання, що забезпечує зникнення асиметричності позицій викладача і студента, сприяє формуванню суб’єкт-суб’єктних відносин між ними, дотриманню діалогічних форм взаємодії.