Індивідуально-диференційований підхід при дистанційному навчанні учнів ІКТ-дисциплін

Abstract

Сучасна парадигма освіти ґрунтується на особистісно-орієнтованій моделі навчання, що спрямована на глибоке вивчення індивідуальних особливостей школяра. Однією із поширених проблем школи та дидактичних принципів є ідея застосування до учнів індивідуального та диференційованого підходів. В її основі лежить мета створити необхідні умови для формування особистості та оволодіти всіма можливими знаннями з інформаційно-комунікаційних технологій. Результатом застосування індивідуальнодиференційованого підходу є підвищення якості навчання шляхом поєднання теоретичних знань, підкріплених практичним досвідом. Актуальність проблеми полягає в тому, що положення сучасної теорії навчання та виховання спрямована на розвиток індивідуальних рис старшокласників у закладах середньої освіти. Під час складання плану роботи враховуються загальні психологічні особливості учнів класу, що дає змогу забезпечити розуміння інформації під час уроку кожним учнем.