Ідеї музейно-педагогічної діяльності в творчій спадщині В. Є. Лобурця

Abstract

Соціально-економічний розвиток нашої держави зумовлює необхідність теоретичного осмислення та інноваційного розвитку системи підготовки фахівців. Пріоритетні міжнародні документи «Дослідження в освіті та перспективи майбутнього навчання: яка педагогіка потрібна для ХХІ століття» (2015), Ініціатива ЮНЕСКО «Майбутнє освіти» (2019), «Освіта у світі після COVID» (2020), а також Закони України «Про вищу освіту (2014 р.), «Про освіту» (2017 р.), «Про інноваційну діяльність» (2012), «Про наукову і науково-технічну діяльність» (20216 р.) та інші освітні нормативні акти актуалізують завдання, що пов’язані із постійним розвитком професійної компетентності, удосконаленням особистісних якостей, що є передумовою потужної самореалізації в освітній сфері.