Роль розрахункових задач у освітньому процесі з хімії

Abstract

Розв’язування задач займає в хімічній освіті важливе місце, так як це один з методів навчання, за допомогою якого забезпечується більш глибоке і повне засвоєння навчального матеріалу з хімії. Крім того, розв’язування задач допомагає узагальнити знання з окремих питань, тем, розділів курсу хімії. Під час розв’язування задач йде складна розумова діяльність, яка допомагає розвиткові змістової сторони мислення (знань), так і дійової (операції, дії). Тісна взаємодія знань і дій є основою формування різних прийомів мислення: суджень, умовиводів, доказів. У свою чергу знання, які використовуються при розв’язуванні задач, можна розділити на дві групи: знання, які учень отримує при розібранні тексту задачі і знання, без яких процес розв’язування неможливий. Сюди входять різні поняття, знання основних теорій і законів, різноманітні хімічні поняття, фізичні і хімічні властивості речовин, рівняння хімічних реакцій, молярні маси речовин тощо. Розвиток умінь розв’язувати розрахункові задачі можна тільки одним шляхом – постійно, систематично їх розв’язувати.