Впровадження дистанційних технологій в навчальний процес

Abstract

В умовах сьогодення вимушене дистанційне навчання поставило вчителів і батьків перед непростими викликами: як організувати навчання дітей в умовах карантину, коли вчитель не може бути поруч, як зрозуміти, чи зрозуміла дитина матеріал, як перевірити його, коли традиційні способи оцінювання недоступні. З різними можливостями отримання зворотного зв’язку можна ознайомитись на платформах дистанційного навчання. Платформа Moodle – безкоштовна відкрита система управління дистанційним навчанням. Дозволяє використовувати широкий набір інструментів для освітньої взаємодії вчителя, учнів та адміністрації закладу освіти. Хмарні сервіси (Office365, Google) для спільної роботи учнів та вчителя. Хмарний сервіс Google-диск надає можливості створювати багатофункціональне користувацьке середовище, продуктивне та зручне для учнів та вчителів, для обміну файлами, структурування і збереження їх в одному місці. Google-форма дозволяє збирати відповіді учнів і потім проводити автоматичне оцінювання результатів тестування.