Формування здоров'язбережувальної компетентності студентів педагогічних закладів вищої освіти

Abstract

Стратегічно важливим напрямом підвищення якості освіти України на шляху європейського інтеграції є збереження здоров’я населення, зокрема студентів, учнів та педагогів. У сучасному світі здоров’я це не лише умова його розвитку, а й підґрунтя збереження його існування. Отже, у зв’язку з постійними соціально-економічними та природними змінами, що відбуваються у світі, діяльність що до профілактики, зміцнення та формування здоров’я молодого покоління вимагає своєчасної корекції. Тому для розробки освітніх стратегій, проєктів і програм важливими є міжнародні глобальні конференції зі сприяння здоров’ю, на яких обговорюються і приймаються законодавчі документи. Домінантою сучасної освітньої парадигми у світовому контексті стає орієнтація на підготовку вчителя, та формування його ціннісного ставлення до власного здоров’я. Ці аспекти визначаються: Законом України «Про дошкільну освіту» (ст.7 Завдання дошкільної освіти) та Законом України «Про загальну середню освіту» (ст. 5 Завдання середньої освіти).