Толерантність як базова цінність в педагогічній діяльності А.С. Макаренка та рушій трансформації української суспільної свідомості

Abstract

У педагогічній системі А. С. Макаренка можна виокремити дві групи провідних орієнтирів. Перша полягає в тому, що в центрі педагогічного процесу знаходиться людина, її гармонійний розвиток, духовність, свобода, відповідальність, обов’язок як сенс життя. Друга є похідною від першої. До неї входять цінності, необхідні для розвитку людини: гуманне суспільство, активна діяльність (праця, гра, навчання), краса, ідея гармонії людини й співтовариства (суспільства). Очевидно, що вказані цінності аж ніяк не вичерпують багатства та різноманітності справжніх цінностей виховання А. С. Макаренка. Однією з найбільш значущих цінностей в педагогічній діяльності А. С. Макаренка є толерантність, що розуміється як ставлення до іншого як до рівноцінного члена соціуму. У науковій літературі існує низка визначень даної категорії.