Формування свідомої особистості через організацію правового виховання в закладі загальної середньої освіти

Abstract

Розбудова України на засадах демократії та права вимагає перегляду й переосмислення завдань виховної роботи в сучасній загальноосвітній школі з урахуванням соціального замовлення та процесів світової і європейської інтеграції. Вибір державою прогресивного вектору, зорієнтованого на найвищі цінності людської спільноти, дає підстави говорити про нові завдання та цілі сучасного виховання. Особливо актуальними зазначені тенденції є для процесу організації та реалізації завдань правового виховання та правової освіти. Життя та діяльність громадян в умовах розбудови держави та формування її демократичних засад неможливе без знання законів цієї країни, сформованої правосвідомості, володіння механізмами втілення і перетворення конкретних правових знань у правові дії та вчинки. Особливо сприйнятливими до правового виховання є сучасні школярі, які мають можливість не лише познайомитися із правами і обов’язками громадянина й вивчити певні закони чи правові акти, а й на практиці апробувати їх у конкретній правовій діяльності, тобто в різноманітних формах урочної та позаурочної діяльності.