До педагогічної імагології: продовження Макаренкіани

Abstract

Збираючи і вивчаючи протягом понад тридцяти років зарубіжні англомовні1 публікації, присвячені безпосередньо чи опосередковано особі й виховній діяльності Антона Макаренка, дійшли певних узагальнень, які викладемо далі. А спочатку зазначимо теоретичні засади, на яких основуємо свої дослідження. У книзі «А. Макаренко і світ» (2005) на матеріалі аналізу англомовних студій нами схарактеризовано реперні точки у розгортанні протягом ХХ ст. вітчизняних і зарубіжних студій, присвячених життєдіяльності і виховній практиці Антона Семеновича Макаренка. Було доведено виникнення у світовій педагогіці окремого напряму досліджень – макаренкознавства, представники якого вивчають й інтерпретують створені А. Макаренком теорію виховання, засади соціальної педагогіки. Відповідно сукупність таких досліджень означено як макаренкіану.