Розвиток емоційного інтелекту студентів-психологів в процесі фахової підготовки

Abstract

Соціальне, економічне, політичне становище в українському суспільстві зумовлює широке коло особистісних та міжособистісних проблем, які вимагають кваліфікованої фахової психологічної допомоги. Тому постійно підвищується попит на психологічні послуги в різних сферах суспільної діяльності, а, отже, зростають потреби та вимоги до системи професійної підготовки психологічних кадрів. З огляду на вищесказане, для забезпечення якісної підготовки студентівпсихологів до професійної діяльності, крім набуття необхідних для професійної діяльності знань та умінь, потрібно розвинути в них відповідний рівень розуміння власних емоцій, їх оптимальну модальність та спроможність керувати власними емоційними проявами, що є вагомими показниками професійної компетентності сучасного психолога.