Психологічне дослідження показників комунікативної компетентності майбутніх психологів

Abstract

Потреба у компетентних фахівцях в галузі психології найбільш необхідна в сфері освіти, охорони здоров’я, армії, міліції, кадрових агентствах та інших державних структурах. Зросла потреба звернення людей за психологічною допомогою не тільки у складних життєвих ситуаціях, а й під час тяжких захворювань. До найбільш важливих професійних якостей психолога відносяться спроможність ефективно спілкуватися з людьми, емпатійність та мотиваційна налаштованість на успішну діяльність, що можемо узагальнити у понятті комунікаційної компетентності і достатньо сформовані вже на етапі навчання у виші. У вивченні особливостей міжособистісного спілкування в юнацькому віці враховувались ідеї таких дослідників, як Н.Є. Бондар, О.О.Бодальов, М.М.Заброцький, В.С.Мерлін, Д.І.Норакідзе. Так, Н. Р. Байбекова [1] визначила особливості структури особистісних якостей психологів, що дадуть їм можливість бути успішними у консультативній роботі. Н.В. Даниленко розглядала цілісний процес становлення професійно важливих якостей майбутніх фахівців.