|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Комп'ютерних наук, математики, фізики та економіки >
Кафедра математичного аналізу та інформатики >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
Новітні інформаційно-комунікаційні технології в освіті (IICTE-2021) >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20566
|
| Название: | Методичні аспекти вивчення елементів теорії ймовірностей з використанням Веб-технологій |
| Авторы: | Козуб, В.Ю. |
| Ключевые слова: | веб-технології
вивчення стохастики
навчання учнів |
| Issue Date: | 2021 |
| Краткий осмотр (реферат): | Будь-яка система, а в тому числі й система освіти, повинна
підкорятися об’єктивним законам розвитку природи й суспільства.
Досліджуючи еволюцію системи освіти, можна констатувати факт її
переходу в надсистему, оскільки вона або її частина вичерпали можливості
розвитку. Фактом такого системного переходу є помітне зростання
використання веб-технологій в сфері освіти. Упровадження веб-технологій
в освітній процес обґрунтовується зручністю та простотою використання
наявного інструментарію для пошуку, створенням та використанням
освітніх веб-ресурсів. Легко бачити, що навіть недостатньо структуровані
освітні веб-ресурсів (на відміну від навчальної літератури), можуть суттєво
підвищити ефективність навчального процесу, активізувати навчально-пізнавальну та самостійну діяльність учнів. |
| Описание: | Козуб В. Ю. Методичні аспекти вивчення елементів теорії ймовірностей з використанням Веб-технологій // Новітні інформаційно-комунікаційні технології в освіті : матеріали VII Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих учених та студентів (Полтава, 24-25 листопада 2021 р.). Полтава : ПП “Астрая”, 2021. С. 131-132. |
| URI: | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/20566 |
| Appears in Collections: | Новітні інформаційно-комунікаційні технології в освіті (IICTE-2021)
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
