Використання технології "доповнена реальність" на уроках інформатики

Abstract

Доповнена реальність дозволяє створювати неймовірні освітні проекти за сценаріями, які фактично неможливо реалізувати в реальному житті. За допомогою цієї технології можна взяти в руки крихітний атом або ж, навпаки, гігантську планету; зрозуміти такі абстрактні поняття, як геометричні тривимірні форми, моделювати закони фізики, візуалізувати складні хімічні процеси тощо. Доповнена реальність дає можливість пересувати, обертати, масштабувати 3D моделі майже руками, розглядати їх під будь-якими кутами, з’єднувати й роз’єднувати віртуальні об’єкти та вивчати отримані результати. Для того, щоб навчити дитину технології доповненої реальності, вчитель має сам володіти певними компетенціями та навичками ІКТграмотності; переглянути загальноприйнятний підхід до структури уроку; переосмислити наповнення частин уроку відповідно до обраної технології.