Навчання учнів програмуванню та використання робототехнічного комплексу LEGO WeDo на уроках інформатики в закладах середньої освіти

Abstract

Розвиток технологій і пов’язані з цим зміни в освіті призводять до того, що програмування штурмом вривається у сферу обов’язкових компонент освітніх програм, щоб заповнити прогалину фахівців IT з-поміж випускників шкіл, яких так потребують у закладах вищої освіти та на ринку праці. Водночас програмування відіграє неоціненну роль у розвитку в учнів логічного мислення, навичок щодо вирішення проблем, творчості й співпраці, тобто тих компетентностей, які є найбільш цінними. Раннє впровадження науки програмування у школах є великим викликом для сучасної освіти. Проте, його не потрібно боятися, так як результати досліджень передового педагогічного досвіду дозволили розробити відповідні інструменти, які дозволяють легко та у привабливий спосіб представити програмування з перших років шкільної освіти.