Особливості професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури в закладах вищої освіти Сполучених Штатів Америки

Abstract

Провідною тенденцією розвитку сучасного суспільства є інтеграція системи освіти у світовий простір. Це визначає, з одного боку, розмаїття національних стандартів вищої освіти, а іншого – прагнення інтегрувати новітній зарубіжний досвід та вітчизняні історичні традиції. Вирішальним у здійсненні освітніх реформ був і буде вчитель як наголошується в міжнародних документах, особливо актуальними є проблема підготовки вчителів і зокрема, фізичної культури. У зв’язку з цим, значний інтерес становить досвід Сполучених Штатів Америки (далі – США), де на початку ХХІ століття відбулася радикальна реформа педагогічної освіти, що є співзвучною процесам модернізації фізкультурної галузі в умовах реалізації концепції Нової Української Школи. Зважаючи на глобальні зміни у сучасному суспільстві, проблема підготовки вчителів фізичної культури у зарубіжних країнах потребує подальшого ретельного дослідження.