До питання про мотиви здобуття позашкільної освіти туристсько-краєзнавчого напряму

Abstract

Як засвідчують чинні навчальні програми, оптимальною для здобуття позашкільної освіти у гуртках туристсько-краєзнавчого напряму фахівці вважають таку послідовність: спершу вихованці впродовж навчального року відвідують гурток «Юні туристи-краєзнавці» початкового рівня, де складають загальне уявлення про види спортивного туризму та ознайомлюються з напрямами краєзнавчих досліджень, а надалі обирають краєзнавчий або туристсько-спортивний гурток основного рівня відповідно до вподобань – «Історичне краєзнавство» чи «Екологічне краєзнавство», «Пішохідний туризм» чи «Велосипедний туризм» і т. п. Отже, на думку авторів програм, провідним мотивом вибору гуртка основного рівня є зацікавленість певним напрямом пізнавальної діяльності (краєзнавство) чи видом спорту (туризм).