Використання кейс-методу на заняттях з іноземної мови в умовах дистанційного навчання

Abstract

Сьогодні суспільство, зокрема наша країна, стикається з надзвичайними обставинами, пов’язаними з карантинними обмеженнями та військовим станом, що тимчасово унеможливлює відвідування студентами закладів освіти. Ефективним вирішенням цієї проблеми є використання технологій дистанційного навчання на денній або іншій формі здобуття освіти. Саме у такий спосіб може бути реалізовано «змішане навчання». Крім цього, дистанційне навчання розширює можливості здобуття освіти студентами, які не можуть відвідувати заклади освіти з різних причин (стан здоров’я, систематичне заняття спортом, проживання на неконтрольованій території, перебування за кордоном тощо), а також забезпечує неперервність освітнього процесу у випадках надзвичайних обставин.