Правова компетентність як один із напрямків нового мислення А. С. Макаренка в управлінні виховними установами

Abstract

За останні десятиліття помітно зросла зацікавленість учених- педагогів практиків до дослідження правової компетентності керівників закладів освіти, яка виступає якісним показником ефективності їх управління закладом освіти та професіоналізму і підтверджує важливість та соціальну значущість проблеми (Гриньова М. В., Ткаченко А. В., Жданова-Неділько О. Г., Бардінова А. О., Пивовар Н. М., Кривонос О. В., Макаренко А. С). Інтерес учених до зазначеної проблеми пояснюється ще й кризою, що охопила суспільне сучасне життя нашої країни й позначилася на діяльності закладів освіти. У вирішенні проблеми успішного управління керівниками закладами освіти наша увага прикута, насамперед, до тих учених і практиків, які своєю творчістю спроможні надати практичну допомогу у розв'язанні зазначеної проблеми.