|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Наукові видання >
Естетика і етика педагогічної дії >
2021(24) >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18768
|
| Назва: | Підготовка вчителя: домінанта розвитку сучасної національної освіти |
| Автори: | Ничкало, Н.Г.
Лук'янова, Л.Б.
Хомич, Л.О. |
| Ключові слова: | педагогічна освіта
національна освіта
професійна підготовка вчителя
заклади вищої педагогічної освіти
моделі й рівні підготовки майбутнього вчителя
зміст професійної підготовки вчителя
практична підготовка майбутнього вчителя |
| Дата публікації: | 2021 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті висвітлено сучасний стан професійної підготовки
вчителів, зокрема проаналізовано: законодавчо-нормативні засади;
мережу закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку педагогічних
кадрів; механізми відбору абітурієнтів на вчительську професію; моделі й
рівні підготовки вчителя; зміст теоретичної і практичної підготовки
майбутнього вчителя. Встановлено, що педагогічна освіта не встигає
адекватно реагувати на зміни, які відбуваються в державі й у світі, тому
зроблено акцент на необхідності змін у цільовому, змістовому і
технологічному аспектах підготовки вчителя. |
| Опис: | Ничкало Н. Г., Лук'янова Л. Б., Хомич Л. О. Підготовка вчителя: домінанта розвитку сучасної національної освіти // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. пр. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. 2021. Вип. 24. С. 9-28. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/18768 |
| Розташовується у зібраннях: | 2021(24)
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
