Значення предметних олімпіад для інтелектуального розвитку cучасних школярів

Abstract

У статті висвітлюються особливості підготовки учнів 8–11 класів до участі в предметних олімпіадах із суспільствознавчих предметів: історії України, всесвітньої історії, основ правознавства. Розкриваються правові засади проведення учнівських олімпіад та їхнє значення для інтелектуального розвитку школярів. Система освіти, що ефективно розвивається, є одним з визначальних факторів успішного вирішення провідних завдань соціального, економічного та культурного перетворення нашого суспільства. Ключову роль у цій системі з неминучістю виконують заклади загальної середньої освіти, до завдань яких належить підготовка людини, що дорослішає, до активної та результативної діяльності в різних напрямках економічного, політичного та культурного життя держави. При цьому ідеологічні та теоретикометодологічні підстави, а також організаційні механізми здійснення таких завдань відображені в освітніх стандартах загальної освіти