Сучасні автоматизовані системи управління закладом вищої освіти

Abstract

Сьогодні, у час кардинального реформування вітчизняної системи вищої освіти, до науково-педагогічних працівників висуваються високі вимоги. Викладач має володіти багатьма компетентностями, бути мобільним, організованим, пунктуальним, зразком для наслідування тощо; сміливо можна говорити, що модель сучасного викладача розширилася і доповнилася такими якостями, знаннями, вміннями й навичками, їх динамічною комбінацією (компетентностями), яких ще не було в ній до недавнього часу. Проте, незважаючи на фактично необмежені властивості людського мозку, і враховуючи всю динаміку сучасного життя, а також той факт, що час зараз плине швидше (дослідники стверджують, що на третину), перед суспільством постає важливе завдання – зберегти інтелектуальний потенціал нації, забезпечити викладачів нормальними умовами професійної діяльності, підтримати їх і за рахунок цього мати високопрофесійних фахівців – випускників закладів вищої освіти (ЗВО). Цьому має сприяти, насамперед, озброєння викладача сучасними досягненнями науки й техніки, і, зокрема, інформаційно-комунікаційними технологіями. Саме вони полегшують професійну діяльність викладача, допомагають збирати, оброблювати, обмінюватися, поширювати інформацію і слугують людині як унікальний феномен.