Гурткова робота з фізико-математичних дисциплін у закладах освіти

Abstract

Сучасний вчитель покликаний навчати і виховувати підростаюче покоління, готувати його до суспільно корисної праці, розвивати в учнів інтерес до навчання тощо. Для цього він повинен використовувати у своїй роботі різноманітні методи, прийоми і засоби. Саме тому педагог повинен не лише бездоганно знати свій предмет, а також методику його викладання, але й вміти мотивувати учнів до самостійного пошуку необхідної інформації, яка пов’язана із змістом основного курсу, але виходить за межі програм загальноосвітньої школи. Однією з провідних форм розвитку інтересу учнів до навчання, до набуття навичок вибору професії є позаурочна, зокрема, гурткова робота. Вміло організована, вона розширює і поглиблює знання учнів. Тому знання теоретичних основ організації і проведення позаурочної роботи відіграє велике значення у становленні майбутнього педагога як фахівця. Аналіз останніх досліджень і публікацій.