Специфіка дистанційного та змішаного навчання іноземної мови за професійним спрямуванням у закладах вищої юридичної освіти

Abstract

Стрімкі суспільно-економічні перетворення викликають постійну трансформацію вимог до системи вищої освіти в Україні і світі. При цьому спостерігається зростання популярності неформальної освіти, що супроводжується здобування працівниками професійної кваліфікації без отримання атестації. Завдяки ж всесвітній мережі «Інтернет» відбувається опанування навчальних ресурсів, які пропонуються як навчальними закладами, так і спеціалізованими освітніми платформами, тобто здобування інформальної освіти. Це підтверджує істинність твердження про заміну підходу «освіта на все життя» на концепцію «освіта упродовж усього життя», адже можливості для набуття сучасною людиною освітнього досвіду розширюються. Однак незважаючи на розмаїття видів освітніх послуг, сьогодні соціальний досвід та професійна компетентність отримується переважно шляхом участі майбутнього фахівця у її інституційних формах, бо таким чином отримується формальна освіта, наявність якої вимагається переважною кількістю роботодавців.