Довідково-описова стадія вивчення науково-педагогічної спадщини В. Сидоренка із проблем підготовки майбутніх учителів трудового навчання

Abstract

З початку ХХІ століття діяльність та науково-педагогічна спадщина Віктора Костянтиновича Сидоренка постійно привертає увагу вітчизняних дослідників теорії і методики трудового навчання та технологій. Сформована впродовж більше двадцяти років історіографічна база потребує сьогодні глибинної концептуалізації теоретичного осмислення, аналізу накопиченого емпіричного матеріалу, багатоаспектного розгляду науково-педагогічної спадщини В. Сидоренка впродовж двох стадій вивчення його персоналії: 1) 1990-2013 рр. – довідково-описовий характер наукових досліджень; 2) 2014 – по теперішній час, коли після смерті В. Сидоренка його особистість і науковопедагогічна спадщина стали предметом дослідження різнопрофільних фахівців галузі технологічної освіти. Довідково-описова стадія характеризується появою праць констатувльноописового характеру, які були видані сучасниками В. Сидоренка і розкривають його місце в організаційно-науковій сфері галузі технологічної освіти, сприяють усвідомленню рівня та визнання його праць із підготовки вчителів трудового навчання вищої педагогічної освіти.