Комунікації в роботі керівників закладів сучасної фахової передвищої освіти

Abstract

В умовах реформування освітньої галузі, що пов’язане з ухваленням Закону України «Про фахову передвищу освіту» змінюється суспільний та професійний запит і на управлінські якості керівника фахового коледжу. Важливими рисами для керівника такого закладу освіти стають толерантний підхід в управлінському спілкуванні, висока комунікативна компетентність та вміння встановлювати ділові й доброзичливі стосунки при здійсненні управлінської взаємодії зі стейкхолдерами. Успіх фахового коледжу залежить від багатьох чинників, але в першу чергу він забезпечується вмінням керівника побудувати ефективну комунікацію із представниками внутрішнього та зовнішнього середовища. Розуміння важливості спілкування, значущості комунікативної компетентності керівників закладів освіти в процесі здійснення управління було визначено ще українським філософом Г. Сковородою, який вважав, що «життєвий успіх людини залежить не стільки від її різнобічних здібностей та талантів, скільки від ставлення до інших людей, від працьовитості, доброчесності, сумлінності, уміння володіти собою, спілкуватися».