Шляхи формування лідерської компетентності майбутніх офіцерів у Канаді

Abstract

У сучасних умовах інтерес до проблеми лідерства помітно виріс. Це обумовлено тим, що вона є ключовою для досягнення ефективної діяльності організацій, модернізації вітчизняної освіти особливо у сфері підготовки професійних керівників і фахівців. Проблема підготовки майбутніх лідерів є однією з важливих проблем, а в умовах кризи – однією з головних проблем у педагогіці вищої освіти. Для її вирішення необхідне знання закономірностей наукових підходів до вивчення явища – лідерства. Результатом численних досліджень лідерства як у нашій країні так і за кордоном стали відокремлення різноманітних стилів лідерства і розробка ряду концепцій походження лідерства. Феномен лідерства вивчається в філософії, педагогіці, психології, менеджменту та багатьох інших науках. Акцентуючи увагу на підготовку кожного офіцера Канади в умовах високого психологічного навантаження, розглянемо питання лідерства з точки зору саме педагогіки та психології. Підготовка військового лідера у Збройних Силах Канади починається з визначення лідерства. Як правило, це визначення підкріплюється цитатою шановного військового лідера.