Особливості проєктування освітнього простору навчального закладу

Abstract

Учні проводять значну частину свого освітнього життя в класних кімнатах, лабораторіях та бібліотеках – місцях, де відбувається навчання. Освітній простір, в якому заходиться суб’єкт, створює умови для його існування, прояву індивідуальності та суттєво впливає на успішність навчання. Для комфортного існування школярів в навчальному середовищі, необхідно дотримуватися проєктування освітнього простору. Проєктуючи освітній простір, необхідно намагатися створити умови, за яких в учасників освітнього процесу виникав би такий психологічний стан, який сприяє високоефективній реалізації освітньої діяльності. Проєктування є діяльністю, що направлена на створення образу бажаного результату і вироблення засобів, що допоможуть досягти мети. Проєктування освітнього простору детерміновано цілями освітнього процесу. Воно спрямоване на створення уявлень про навчальне середовище, в якому можна було б здійснити навчальний процес із максимальною ефективністю.