Прийоми акторського мистецтва у педагогічній діяльності вчителя трудового навчання

Abstract

Успішність оволодіння учнями наскрізними вміннями, які визначають рівень розвитку особистості, залежить від переконливості, яскравості і живості тих образів, на яких будується урок трудового навчання, що є провідним у театральній педагогіці. Тому, в нашій статті роботі ми виходимо з гіпотези, що використання на уроках елементів театральної педагогіки розвиватиме в учнів образне мисленнями, сприятиме навчанню творчості. Метою нашого дослідження став пошук засобів театральної майстерності у трудовому навчанні та вихованні школярів та прийомів їхнього системного використання, які уточнювали б освітні результати та співвідношення змінних в описі компонентів забезпечення розвитку особистості учнів основної школи. Основною стратегією дослідження прийомів системного використання засобів акторського мистецтва, які відповідали б концептуальним підходам до розвитку особистості є формулювання робочих визначень у вигляді опису цілей, завдань, принципів, змісту, методів і форм організації становлення та розвитку компонентів, що забезпечують розвиток особистості школярів засобами театральної педагогіки на уроках трудового навчання.