Реалізація елементів етнопедагогіки у музейно-педагогічній діяльності

Abstract

У статті розкрито використання елементів народознавства та етнопедагогіки музейно-педагогічної діяльності із освітньо-виховною метою у процесі підготовки майбутніх учителів. Вітчизняна педагогічна думка в умовах реформування соціально-виховного простору характеризується появою інноваційних підходів у поєднанні з багатими традиціями і досвідом українського народу. Наповнення виховання етнотрадицієзнавчим змістом і сучасними досягненнями педагогічної науки й практики розкриті педагогами А. Алексюк, А. Бойко, Н. Кузьміною, М. Стельмахович, В. Сухомлинським, Т. Сущенко, В. Титаренко та ін. Аналіз досліджень із проблем етнопедагогіки, метою викладання якої є ознайомлення молоді з багатствами культурно-історичної спадщини українського народу та формування етнічної самосвідомості, кращих якостей національного характеру, прагнення до відродження національної культури, підтверджує її значимість для сучасної освітньої практики.