Використання віртуальних 3D-моделей під час вивчення технологій виробництва конструкційних матеріалів

Abstract

У статті представлена характеристика існуючих віртуальних 3D-моделей та можливість і доцільність їхнього використання під час вивчення технологій виробництва конструкційних матеріалів. Одним із ключових завдань реформи освітньої галузі України є підготовка вчителів нової формації в контексті реалізації концепції «Нової української школи». Не оминають нововведення й освітню галузь «Технології», адже зростаючий темп науково-технічних, технологічних інновацій зумовлюють необхідність певних змін і трансформації освітньої галузі. Перед учителем гостро стоїть питання пошуку відповідних засобів навчання, котрі здатні привернути увагу сучасної молоді, мотивувати їх до творчого мислення, проектування та здатності конкурувати у сфері своєї діяльності.