Особливості психологічного благополуччя студентів різних профілів підготовки

Abstract

У статті викладені результати емпіричного дослідження, що висвітлюють психологічні особливості благополуччя студентів різних профілів підготовки. Встановлено, що психологічне благополуччя студентів обумовлене обраним ними фахом. Так, студенти-психологи, приділяючи достатньо уваги своєму особистісному розвитку та надаючи вагомої ролі системі комунікацій у професійному становленні, характеризуються більш вираженими показниками психологічного благополуччя, соціального та емоційного здоров’я, що реалізується за рахунок активного включення у відносини, надання й отримання підтримки, дотримання автономії, зростання і досягнень особистості. Натомість студенти технічних спеціальностей, не надаючи особистісному розвитку вагомого значення під час професіоналізації, характеризуються нижчими показниками психологічного благополуччя, хоча більше цілеспрямовані у житті, схильні реалізуватися у виробничій діяльності, не маючи вираженої залежності якості життя від успішності в системі комунікацій.