Методика проведення ергономічних досліджень в умовах впровадження проектної технології навчання

Abstract

Метод проектів є одним із способів реалізації інтерактивного навчання студентів, що передбачає самостійне набуття ними знань шляхом особистої творчої діяльності, високу активність та достатній рівень знань, підвищений інтерес до навчання, розвиток продуктивного мислення. Проблемою використання проблемного навчання у вищій школі та впровадження методу проектів при підготовці педагогічних працівників займаються А. Бородіна, О. Коберник, О. Кобзар, М. Левіна, Н. Побірченко, Л. Оршанський та ін. Сутність цього інтерактивного методу полягає у стимулюванні інтересу студентів до майбутньої професії, активності у розв’язанні навчальних проблем. Використання цього методу передбачає засвоєння майбутніми педагогами певного обсягу знань, формування вмінь їх застосування на практиці, а також розв’язання поставлених проблем через проектну діяльність. У модульно-проектній технології створені умови за яких студент оцінює, планує і контролює в основному себе сам, спираючись на свої здібності та індивідуальні особливості.