Формування готовності вчителя хімії та біології до розбудови Нової української школи

Abstract

Сучасна педагогіка має наповнити навчання й виховання новим житєворчим, духовним змістом, допомогти дитині знайти сенс життя, навчити швидко адаптуватися в життєвих ситуаціях, вміло застосовувати набуті знання. Ми є свідками і учасниками процесів, котрі безпосередньо пов’язані з реформуванням змісту освіти - затвердження Державних стандартів початкової освіти та базової загальної середньої освіти , де зазначено, що основною метою освітньої галузі “Природознавство” є формування в учнів природничо-наукової компетентності як базової та відповідних предметних компетентностей як обов’язкової складової загальної культури особистості і розвитку її творчого потенціалу.