Ігрові прийоми навчання на уроці хімії як засіб формування пізнавальної активності у дітей

Abstract

Сучасний урок хімії неможливо уявити без використання інтерактивних технологій навчання. Організація інтерактивного навчання на уроці хімії у 7-9-х класах передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, ігрових прийомів, спільне ров΄язування проблем на основі аналізу обставин та відповідної ситуації [5]. Навчання на основі гри мотивує здобувачів освіти тривалий час виконувати певні операції. Ігрові прийоми – це стимулюючий процес навчання хімії у 7-9-х класах. Дидактична гра – це методичний прийом, що дозволяє мимоволі включати здобувача освіти в активну діяльність. Саме тому, гра - це засіб навчання за допомогою якого можна зробити внесок у вирішення освітньо-виховного завдання курсу хімії середньої школи [4]. Таким чином, гра через цікавість, навчальну, виховуючу, ровивальну функції сприяє вирішенню дидактиних завдань процесу навчання на уроці хімії у 7-9-х класах.