Реалізація компетентностей під час проектної діяльності на уроках хімії

Abstract

Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання в закладах загальної середньої освіти може відбуватися різними шляхами. Однак найефективніше цей процес, на нашу думку, відбувається під час виконання учнями навчальних проектів, тому що саме тоді максимально розкривається освітній потенціал, необхідний для формування кожної ключової компетентності, і забезпечується розуміння учнями надпредметних, соціально значимих знань, умінь і навичок, які забезпечать їм успішно реалізуватися у професії. Організація проектної діяльності вимагає виконання деяких умов. Перед учителем стоїть завдання забезпечити реалізацію освітнього, виховного, розвивального аспектів навчального процесу. Освітній аспект:створити в учнів образ цілісного знання; підвищити мотивацію для отримання нових знань; виробити вміння конструювати свої знання; дати уявлення про найважливіші методи наукового пізнання (формувати вміння висувати й обґрунтовувати задум, самостійно поставити і сформулювати завдання проекту, знайти метод аналізу ситуації); сформувати вміння висловлювати, аргументувати та захищати свої ідеї;