Психологічні особливості особистості підлітків в умовах допрофільної підготовки

Abstract

У статті викладені результати емпіричного дослідження, що висвітлюють психологічні особливості особистості підлітків в умовах допрофільної підготовки. Встановлено, що підлітки, які навчаються в класах з поглибленим вивченням різних навчальних предметів, мають своєрідні особливості особистості. Вони виявляються в особистісних рисах, самооцінці, рівні домагань, особистісній спрямованості та професійних нахилах. Окреслено основні задачі психолога у роботі з підлітками в умовах допрофільної підготовки: моніторинг психічного розвитку підлітків, розширення форм профорієнтаційної роботи, а також психологічна діагностика учнів при комплектуванні профільних класів. Висвітлено перспективу подальших досліджень, а саме розробку програми психологічного супроводу особистості підлітків та перевірку її ефективності в умовах допрофільної підготовки.