Українознавчий компонент навчально-виховного процесу як сучасна форма укріплення національно-культурної ідентичності студентів ЗВО (з досвіду роботи Одеського національного університету імені І. І.Мечникова)

Abstract

Зроблено спробу узагальнення досвіду впровадження українознавчого компоненту в навчально-виховний процес на історичному (з 1 січня 2018 року – факультеті історії та філософії) факультеті ОНУ імені І.І. Мечникова. Виокремлено завдання та етапи: ознайомлення з історіографічною спадщиною, знаннями про стан традиційної культури українців в навчальному процесі, на студентських конференціях, в діяльності наукових студентських товариств, гуртках тощо; накопичення емпіричного матеріалу, знайомство з традиційною культурою в умовах її функціонування, реконструкції традиційних обрядів й підготовка їх до демонстрації, практика організації і проведення студентами і викладачами просвітницької роботи у загальноосвітніх школах. Репрезентований досвід роботи засвідчує реальність і корисність впровадження українознавчого компоненту в навчально-виховний процес, доводить можливість використання різноманітних форм у тому числі і співпрацю з державними установами та громадськими організаціями, навчальними закладами та новітніми освітніми просторами.