Модель підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації здоров’язбережувальних технологій у ЗВО

Abstract

Професійна підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації здоров’язбережувальних технологій у вищих навчальних закладах є динамічною системою і відповідає: запитам суспільства, держави, вимогам загальноосвітніх навчальних закладів, потребам студентів до збереження, зміцнення та формування власного здоров’я, професійному вдосконаленню впродовж життя та здатності до конкурентоспроможності на ринку праці, розвитку професійного здоров’я і довголіття. Підготовку майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації здоров’язбережувальних технологій у закладах освіти потрібно розглядати як складний системний об’єкт, який не піддається безпосередньому прямому спостереженню, а потребує спеціальних теоретичних методів дослідження.