Основні аспекти підготовки майбутнього керівника дошкільного навчального закладу до впровадження інноваційних технологій в освітній процес дитячого садка

Abstract

У «Національній стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» наголошується, що інтеграція країни в світовий освітній простір вимагає постійного вдосконалення національної системи освіти, пошуку ефективних шляхів підвищення її якості, апробації та впровадження інноваційних педагогічних систем, модернізації змісту освіти й організації її відповідно до світових тенденцій і вимог ринку праці [2]. Якісна освіта є основою інтелектуального потенціалу нації, життєвої та професійної компетентності людини. На сьогоднішній день постає необхідність формування інноваційної моделі особистості керівника навчального закладу, який потребує особливих знань, особливої манери поведінки та різнобічного бачення при розв’язуванні проблем, моделі перспективного керівника, який зможе витримати конкуренцію на ринку освітніх послуг [3].