|
DSpace of Korolenko Poltava National Pedagogical University >
Факультети та кафедри >
Факультети >
Факультет Психології і соціальної роботи >
Кафедра психології >
Матеріали наукових конференцій та семінарів >
Психологічні координати розвитку особистості : реалії і перспективи (2020) >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/15064
|
| Назва: | Особливості деструктивної мотивації педагогів в освітніх організаціях |
| Автори: | Дзюба, Т.М. |
| Ключові слова: | мотивація
освітні організації
деструкція
деструктивна мотивація
деструктивної мотивації вчителя
педагог
демотиватори |
| Дата публікації: | 2020 |
| Короткий огляд (реферат): | Негативний вплив факторів професійного середовища на
продуктивність діяльності педагогів зумовлює проблему демотивації
працівників, яка вимагає критичного аналізу й системного вивчення саме в
умовах реалій і специфіки педагогічної діяльності. Водночас, проблема
зниження (втрати) мотивації до педагогічної діяльності все ще залишається
поза увагою серйозних наукових досліджень. Актуальність цієї теми
зумовлена передусім тим, що фактори, які демотивують педагогічну
діяльність, не лише позначаються на продуктивності професійної діяльності
самого педагога, а прямо й опосередковано впливають на учнів, зумовлюючи
незворотні деформації в їхньому особистісному розвитку. |
| Опис: | Дзюба Т. М. Особливості деструктивної мотивації педагогів в освітніх організаціях / Т. М. Дзюба // Психологічні координати розвитку особистості : реалії і перспективи : збірник наук. матеріалів V Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. (27-28 квітня 2020 р., м. Полтава). - Полтава, 2020. – C. 37-39. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/15064 |
| Розташовується у зібраннях: | Психологічні координати розвитку особистості : реалії і перспективи (2020)
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
