Шляхи здоров’язбереження в умовах модернізації шкільної освіти (авторський проект)

Abstract

Збереження й зміцнення у педагогічному процесі здоров’я його суб’єктів передбачає привнесення у систему абсолютних цінностей здоров’я його суб’єктів і вказує на необхідність цілеспрямованого формування у вчителів валеологічного ставлення до своєї професійної діяльності та оволодіння ними ціннісно-мотиваційним підходом до навчання дітей. Факторами ризику у педагогічному процесі є: – стресова організація навчального процесу та його інтенсифікація; – невідповідність методик і технологій навчання віковим та функціональним можливостям школярів; – нераціональна організація навчальної діяльності; – функціональна неграмотність педагогів у питаннях охорони й зміцнення здоров’я; – відсутність систем роботи з формування усвідомлення цінності здоров’я і здорового способу життя.