Формування культури безпеки життєдіяльності майбутніх учителів трудового навчання на технологічному практикумі

Abstract

В епоху постіндустріалізації перед системою суспільного виробництва стоїть задача формування культури безпеки життєдіяльності особистості нового типу, так званого «безпечного типу», що відповідає сучасному рівню інформаційної, соціальнотехнічної культури. Провідна роль у вирішенні зазначеної проблеми належить учителю трудового навчання та технологій, який усвідомлює необхідність цілеспрямованої діяльності щодо збереження життя й зміцнення здоров’я своїх учнів, спроможний ефективно сприяти формуванню культури безпеки життєдіяльності підростаючого покоління, навичок дій в небезпечних ситуаціях, стійких мотивацій на необхідність безпечної життєдіяльності та здорового способу життя. Суспільству необхідні фахівці, здатні до самовдосконалення, саморозвитку, які б уміли творчо використовувати набуті знання в процесі розв’язання фахових завдань, адаптуватися до соціально-економічних змін.