Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: переваги й недоліки

Abstract

Україна обрала європейський напрямок. Саме він є зразковим для багатьох, адже це центр високої культури та рівних можливостей. Освічене суспільство запорука успіху кожної держави, тому питання якісної освіти є пріоритетним для кожної країни. Саме тому Україна зробила рішучий крок у цьому напрямку та запровадила новий базовий Закон «Про освіту». Більшою мірою якісна освіта залежить від майстерності педагогічного працівника, його досвіду та компетентностей. Застаріла система навчання не вчить життю, дається лише теоретична база знань, але на зміну приходить НУШ. За цією концепцією вчителі мають виховати, підготувати дітей до успішної самореалізації в житті. Гаранти освіти мають володіти новими знаннями, уміннями та навичками, щоб вивчити майбутніх фахівців. Для цього існують курси підвищення кваліфікації. За Законом України «Про освіту» (ст. 59, п. 2) чітко вказано, що «підвищення кваліфікації може здійснюватися за різними видами (навчання за освітньою програмою, стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах практикумах…».