Використання електронних підручників у навчальному процесі

Abstract

На сучасному етапі у зв’язку з масовою комп’ютеризацією постає питання використання в навчально освітньому процесі електронних засобів навчання. Тому необхідно з’ясувати що собою являє електронний підручник, охарактеризувати його основні завдання, функції та особливості використання і впровадження. Досліджуючизастосування цифрових навчальних засобів у сучасній освіті Великобританії, О. Зубченко виділяє основні переваги їх використання: мотивація навчання (виконання захоплюючих лабораторних робіт з географії та біології, проведення практичних досліджень в галузі природничих наук, екології та конструювання, експериментування з образами в мистецтві тощо); організація ефективної та систематичної дослідницької діяльності; розвиток творчих та науково дослідницьких здібностей учнів; полегшення навчання для учнів з певними вадами; забезпечення виховної та позакласної роботи