Моніторинг рівня сформованості громадянської компетентності студентів педагогічних спеціальностей закладів вищої освіти

Abstract

Згідно з Болонською конвенцією пріоритетом освітньої політики України є фундаментальність ролі університетів у підготовці фахівців та навчання впродовж життя. Прагнення особистості, суспільства та держави до європейських та світових цивілізаційних стандартів забезпечується роботою фахівців освітніх і наукових інституцій У цьому контексті розвиток громадянської компетентності студентів педагогічних спеціальностей закладів вищої освіти у значній мірі відбувається за участю наукових та науково педагогічних працівників, які на основі історичного та емпіричного досвіду формують завдання та зміст освіти для сучасного та наступного етапів розвитку суспільства. Удосконалення різновидів інтелекту, почуттів та вольових якостей суб’єктів учіння значною мірою забезпечується шляхом розробки та впровадження навчально виховних технологій, що стимулюють до розвитку особистісних, професійних та громадянських якостей через працю, яка завжди була основою суспільних і соціально економічних відносин на шляху створення умов для благополучного духовного і матеріального життя.