Мотивація студентів до навчання як один із факторів підвищення якості професійної підготовки

Abstract

Сучасні трансформаційні процеси,що відбуваються в економічному й духовному розвитку людства, визначають якість професійної підготовки особистості фундаментом прогресу функціонування соціуму і виступають провідним чинником розвитку інтелектуально духовноготавиробничогопотенціалусуспільства. XXI століття оголошено ЮНЕСКО «століттям освіти», тому увага вчених усього світу спрямована на зміну науково теоретичних й практичних засад якісної підготовки майбутніх фахівців відповідно вимогам часу. Професійна підготовка майбутнього вчителя розглядається сьогодні вченими як процес, що ґрунтується на принципах студентоцентризму, демократії та інноваційності. При цьому на перший план виступає індивідуальний підхід до якості формування професійних компетентностей фахівця, врахування спектру його професійних інтересів, можливостей і здібностей його особистості.