Викладач очима студентів: зміст моніторингу професійної діяльності

Abstract

Реформування вищої освіти в Україні відбувається завдяки прогресу інформаційної складової соціогенезу та техногенезу. Головною рушійною силою цих процесів є трансформація наукових підходів, дидактичних принципів, методів та засобів викладання у вищій школі, використання інноваційних технологій у навчанні студентів. Професійна діяльність викладача, рівень розвитку фахових компетентностей, загальна ерудиція, інформаційна грамотність, відкритість до інновацій, а також характер відносин викладачів і студентів визначають якість організації і здійснення навчально виховного процесу у закладі вищої освіти, результативність підготовки фахівців.