Концептуальні засади еколого-валеологічного виховання в системі освіти для еколого безпечного розвитку

Abstract

Метою даної роботи є короткий виклад власної концепції збереження здоров’я та протидії депопуляції народонаселення шляхом впровадження системи еколого-валеологічної освіти для переходу України на засади сталого розвитку (СР), яка народилася в процесі багаторічних досліджень автора [3-6]. Одне із визначень СР стверджує, що це такий соціально-економічний розвиток, який здійснюється без руйнування довкілля, при якому реалізовується справедливий розподіл природних благ як в межах одного покоління так і між поколіннями і при цьому діти в своїй самореалізації більш щасливі, ніж їхні батьки. Перехід України до СР — це здійснення надскладного комплексу взаємоузгоджених управлінських, економічних, соціальних, екологічних заходів, спрямованих на зміну системи суспільних відносин на засадах довіри, партнерства, солідарності, консенсусу, етичних цінностей, якісного життєвого середовища, національних джерел духовності.