Результативність впровадження технологічних інновацій у процес професійної підготовки майбутніх лікарів та їх особистісного становлення

Abstract

Відповідно до вимог закону України «Про вищу освіту», Національної доктрини розвитку освіти, Програми розвитку медичної освіти до 2020 року, проблема становлення особистості майбутнього фахівця, саме в період його навчання у вищому медичному навчальному закладі — розглядається як одна з пріоритетних. Сучасний зміст вищої медичної освіти покликаний на зміну передовсім парадигми вищої медичної освіти, а саме відхід від предметоцентризму та перехід до студентоцентризму. Особлива увага звертається на необхідність забезпечення продуктивної спрямованості особистості, а також на потребу підвищення адекватності завдань навчального процесу тим реальним завданням, які доводиться розв’язувати медичним фахівцям на різних етапах професійної діяльності.