Біоекологічний моніторинг навчального середовища Красногорівської ЗОШ I-III ступенів (Полтавська область)

Abstract

Навчальне освітнє середовище шкільного закладу є місцем навчання та виховання дітей, де вони проводять значну частину свого життя. Це стосується як самого навчального закладу (його навчальних та допоміжних приміщень), так і шкільної території. Проведення комплексної оцінки екологічного стану навчального середовища шкільного навчального закладу потребує системного підходу до розв’язання проблеми стану здоров’я учнів. Саме це спонукало до проведення біоекологічного моніторингу навчального середовища Красногорівської ЗОШ I-III ступенів Великобагачанського району Полтавської області (далі — навчальний заклад) з метою розробки заходів щодо його опттимізації. Над цим пілотним екологічним проектом ми працювали впродовж останніх двох років. Поетапно досліджувалася земельна ділянко та вивчалися основні навчальні приміщення (шкільні кабінети). Оцінка екологічного стану та оптимізація навчального середовища Красногорівської ЗОШ I-III ступенів — одна із сходинок системного підходу до вирішення проблем, що стосуються здоров’я учнів.